又到了栀子花开的季节，杭州市长寿桥小学，也迎来了下城区品德教研员徐园老师来校指导，大家在弥漫的花香中，在浓浓的教研氛围中，收获幸福的味道。

学校品德核心组教师首先听取了傅雪兰老师的五年级教研课《日新月异的交通》，傅老师通过大量课程资源的开发与利用，让孩子知道了一个地区交通的发展和地理环境、经济发展有密切的关系，并体会道路等交通的变化，感受我国交通发展的日新月异。

随后，大家在会议室举行了一次关于品德学科的交流研讨活动。傅老师率先进行了说课，重点谈了自己课后的感受以及教学的困惑点，在接下来的研讨活动中，教研组的老师们肯定了傅老师的课堂，充满生活性、 实践性、 思辨性。老师们也结合自己平时的教学实际和经验，针对品德学科教学中遇到的问题各抒己见，研讨气氛浓厚。

在此基础上，金校长提出了品德教学要具有三个意识,一是学科整合意识,二是以生为本意识,三是研究探索意识,并以本节课为例, 指导组内教师如何在充分了解学生的知识、能力、学习特点的基础上，层层推进，使学生在知识的获得、能力的形成、情感的体验等方面力争达到最优化。

教研员徐老师也对这堂课给予了肯定，傅老师的课堂大气洒脱，课程资源丰富，学习方式多样。徐老师以课为例,提出在选择和利用课程资源时，必须考虑到小学生的生活经验，尽量选择一些他们经历过的、接触过的、看见过的、能理解的资源，挖掘资源对学生发展的意义和价值。教师设计的活动也要紧紧围绕教学目标，品德学科不是以掌握知识为主的，而是以情感的因素为主等。徐老师的建议为学校品德教学的后续发展指明了道路。

感谢徐老师的殷切指导，感谢学校领导的支持,感谢品德组老师们的积极参与， “陌上花开缓缓行”，在这条教研的路上，我们品德组在享受着沿途的风景中慢慢的前行。